Открытость

«Открытая кафедра» исходит из идеи «открытого произведения», возможного только в бесконечном живом диалоге. Наша задача – помочь активным читателям, зрителям, слушателям стать равноправными участниками культурной жизни. Поэтому в основе проекта:

  • мобильность: программы реализуются на разных площадках и адаптируются к разным аудиториям;
  • диалогичность: слушатели курсов становятся полноценными участниками обмена знаниями и умениями;
  • свобода выбора: мы предоставляем доступ к университетскому знанию и актуальным гуманитарным практикам всем желающим, а слушатели сами выбирают объем, уровень и интенсивность участия.

Образование

Мы предлагаем новые формы дополнительного образования для взрослых и школьников. Наши учебные программы гарантируют:

  • качество: курсы разрабатывают и читают специалисты по истории и теории мировой литературы и культуры, опытные преподаватели новосибирских вузов
  • системность: приоритет отдается связным циклам лекций, семинаров и воркшопов, которые позволяют в ходе обсуждения конкретных тем и текстов создавать единый фон, систематизировать знания и восполнять пробелы;
  • актуальность: как научно-популярные, так и практические курсы «Открытой кафедры» касаются вопросов современной культуры и направлены на решение важных для современного человека задач – ориентации в информационном потоке, саморазвития, самовыражения в текстах и в живом общении.

Аудитория

Проект рассчитан на активную коммуникацию, вовлеченность слушателей в учебный процесс. Спектр наших курсов позволяет гибкую настройку в зависимости от интересов и характера аудитории. Мы работаем со специалистами и любителями, школьниками и учителями, студентами и учеными.

Наши слушатели – это:

  • профессионалы, чья работа связана со словом, – журналисты, критики, копирайтеры;
  • учителя и преподаватели гуманитарных дисциплин;
  • школьники и студенты, которым нужны знания и навыки за рамками стандартных программ;
  • все, кто заинтересован в саморазвитии и расширении своего культурного горизонта.

Слушатели о нас

С "Открытой кафедрой" я познакомилась благодаря Светлане Анатольевне Ромащенко, ещё будучи школьницей. Это не только различные мастер-классы, воркшопы и познавательные лекции, но и возможность научиться анализу художественных произведений, понимать их лучше. Я посещала "Школу чтения" - это были уникальные впечатления, то, чего мне всегда хотелось. Такие знания и умения расширяют литературный кругозор, актуальны в любом возрасте и нужны всем, кто любит читать и говорить о книгах. Благодаря "Школе чтения" я хорошо сдала ЕГЭ по литературе и теперь учусь на филолога, а полученные мной навыки анализа пригождаются и в университете.
Мне очень помогли занятия, которые я посетила в рамках "Открытой кафедры". Это место, где уникальные профессионалы помогут каждому увидеть абсолютно любой текст совсем иначе. Вы сможете под совсем другим углом взглянуть на уже знакомые произведения и всю литературу в ее взаимосвязях, познакомитесь с незнакомыми доныне авторами и обязательно ими заинтересуетесь! Светлана Анатольевна - супер преподаватель и настоящий мастер своего дела, по-настоящему интересно и увлекательно преподнести материал может не каждый, а сделать это доходчиво ещё сложней 😉 Если хочешь открыть для себя литературу с совершенно другой стороны, тебе в "Открытую кафедру"! (а если не хочешь - то захочешь обязательно с первого занятия)
Когда я впервые узнала о существовании «Открытой кафедры», я, если честно, немного побоялась посещать лекции, семинары и воркшопы - мне казалось, что для уровня школьника это будет слишком сложно. А потом Светлана Анатольевна рассказала мне о «Школе чтения» - проекте, направленном именно на учеников школ. Я без раздумий с горящими от восторга глазами побежала на первое занятие в областную библиотеку. До сих пор его почему-то очень хорошо помню: мы говорили о литературе девятнадцатого века и о метафоре болезни в частности. Это было настолько интересно (и ничуть не сложно), что практически на следующий день моя научная работа о поэме Есенина «Черный человек» пополнилась
Мне забавно вспоминать самое первое занятие, на котором мы говорили о стихотворении "Несжатая полоса" Некрасова. Я вот не поняла почти ничего, но мне захотелось прийти ещё раз, задать вопросы и всё же понять. Коротко я могу охарактеризовать "Школу чтения" так: время пролетает быстро, можно спрашивать обо всем и ошибаться, часто бывает трудно и всегда интересно. Радость от собственных маленьких открытий во время анализа текста стоит того, чтобы прийти на первое занятие и просто послушать. А потом захотеть прийти ещё раз.