ГЛАВНЫЕ ВОПРОСЫ ЛИТЕРАТУРЫ (гуманитарный интенсив)

Вы знаете, что без хороших книг и глубоких разговоров жизнь теряет вкус. Вы готовы вкладываться в своё интеллектуальное развитие. Но как сохранить адекватность и хороший вкус в потоке информационного мусора?

Мы собрали людей, которые прочитали море книг и знают, как найти нужную — для каждого. Они помогут найти свой путь в лабиринтах современной культуры.

Шесть недель лета, шесть интенсивных курсов. Выберите интересные вам темы, подпишитесь на рассылку — и приходите на занятия в июне! 

Курс «Дискурсный анализ»

(Как сделан текст?)

Есть ли разница между читательским впечатлением, анализом и интерпретацией? Почему дискурсный анализ — это не бездушное препарирование текста, а ответ на его главную загадку? На что нужно обращать внимание, читая лирику, эпос и драму?  Что такое дискурсивная метафора, почему у каждого рода литературы свой набор таких метафор? Как устройство отдельного произведения связано с историко-культурным контекстом и личностью автора?

10, 12, 17, 19 июня в 19.00

Анастасия Москалёва, кандидат филологических наук, доцент кафедры гуманитарных наук НГТИ, специалист по зарубежной литературе ХХ-ХХI веков, поэзии Бориса Пастернака, истории и теории театра.

Курс «Литературная компаративистика»

( Из чего состоит мировая литература?)

Вы задумывались, сколько в мире литератур? Столько же, сколько языков, или столько же, сколько стран — или все таки есть одна-единственная мировая литература, хотя никому не под силу прочитать ее всю? А как быть с жанрами, эпохами, течениями — например, на всех ли языках есть постмодернистские романы или романтические баллады? Как авторы из разных культур влияют друг на друга? В чем роль переводчиков, и вообще — можно ли понять хорошую литературу в переводе? Русская литература — совсем особенная или похожа на все европейские? Каких русских писателей знают за рубежом и почему? Литературная компаративистика (или сравнительное литературоведение) исследует связи, диалоги, контакты и конфликты в мире книг, миграции эстетических идей, границы между культурами.

11, 13, 18, 20 июня в 19.00.

Наталья Ласкина, кандидат филологических наук, директор центра гуманитарного образования «Открытая Кафедра», специалист по западным литературам XIX–ХХ веков, сравнительному литературоведению.

Курс «Антропология литературы»

(Кто создает литературные миры?)

Автор — это человек или функция? Не спешите отвечать — все не так просто. Все знают, что есть разница между живым писателем, со всем его человеческим опытом, детством, учебой, карьерой, любовными историями — и условным «голосом», который звучит в художественном тексте. Но способов показать этот зазор столько же, сколько текстов. Одни писатели хотели бы полностью спрятаться за вымышленным автором, другие, наоборот, провоцируют читателей на поиски биографического подтекста или фантазии о личности творца. В модернистскую эпоху игра авторов с персональной мифологией достигла своего пика, а авторские стратегии стали невероятно изобретательны. Курс Светланы Корниенко — о личностях, реальных и придуманных, о том, как истории жизни помогают или мешают понять историю литературы.

24, 26 июня, 1, 3 июля в 19.00.

Светлана Корниенко, доктор филологических наук, профессор Института филологии, массовой информации и психологии НГПУ, специалист по русскому модернизму, литературе русского зарубежья, филологической антропологии.

Курс «Рецептивная эстетика»

(Для кого пишутся книги?)

Пожалуй, главное событие гуманитарных наук ХХ века — «рождение читателя», поворот к изучению рецепции, а не только творчества. В конце концов, что такое книга без читателя? Обычная вещь. Все понимают, что литература — это коммуникация, но если автор обычно один, произведение состоит из одного и того же набора слов, то читателей множество, а прочтений еще больше. Можно ли определить, для кого написан текст? Может ли автор программировать восприятие читателя? Что происходит, когда читатель бесконечно далек от автора, не знает контекста или жанровых правил? Почему мы продолжаем читать книги, которые были написаны столетия назад, для совсем других людей? Все ли прочтения равноценны, или есть читатели плохие и хорошие? Как осознать свою читательскую стратегию и научиться получать от чтения максимум? Курс рецептивной эстетики — лучший способ узнать, как актуальная наука решает насущные проблемы всех, кто неравнодушен к чтению.

25, 27 июня, 2, 4 июля в 19.00.

Светлана Ромащенко, кандидат филологических наук, главный методист и куратор детской программы «Открытой кафедры», исследователь русской лирики XIX века, специалист по рецептивной эстетике и методике преподавания литературы.

Курс «Мифопоэтика»

(Где искать древние корни литературы?)

Как связаны миф и литература, почему глубинная тайна произведения любой эпох всегда связана с мифопоэтикой? Чем отличается архаичный миф от авторского и идеологического. Что такое неомифологизм и чем обусловлен осознанный и бессознательный возврат культуры к древним матрицам ? На каких мифологических и архетипических образах  активно строятся популярные сюжеты современной культуры? Чем культурный герой отличается от трикстера и прочих архетипических фигур, каков их сюжетный потенциал и репертуар?  Как структура древнего ритуала инициации определила литературный сюжет? Под какими масками скрываются отсылки к жертвоприношению, тризне, свадьбе.  Курс адресован всем, кто хочет лучше понимать глубинные основы культуры.

8, 10, 15, 17 июля в 19.00. 

Валерий Мароши, доктор филологических наук, профессор НГПУ. Специалист по теории литературы, современной русской литературе, литературно-издательскому процессу.

Курс «Интермедиальный анализ»

(Что превращает литературу в театр и кино?)

Есть ли разница между сюжетом, временем и пространством в литературе и тем, как эти параметры классического анализа работают в театре и кино? Почему филология помогает разбираться в языке кино- и театральных режиссеров? Если литература выражает свои смыслы словами, то какими знаками «проговариваются» о своих подтекстах другие искусства? Если в литературе важна композиция, деление на эпизоды или строфы, то какие единицы присущи спектаклю и фильму? И как они помогают понимать увиденное?

9, 11, 16, 18 июля в 19.00.

Лекторы: Наталья Муратова, Наталья Ласкина, Анастасия Москалева. 

Наталья Муратова, кандидат филологических наук, доцент Института филологии, массовой информации и психологии НГПУ, эксперт по драматургии и театру от Чехова до современности, авторскому кино, организатор кинолектория «Открытой кафедры».

Откройте для себя поле чистых смыслов!

Решитесь задать главные вопросы — и у вас всегда будут источники вдохновения и радости.